Construire son enseignement
Pour construire un enseignement par compétence, il convient de se demander, non pas :
« Qu’est-ce que je vais enseigner dans mon prochain cours ? »
Mais plutôt :
« Qu’est-ce mes élèves vont faire ? »
Marcel Lebrun, Docteur en sciences, Professeur en technologies de l’éducation
Dans cette rubrique, nous allons voir comment, à partir des programmes officiels, construire et préparer la mise en œuvre d'une séquence / un chapitre / une leçon...Appelez-ça comme vous voudrez du moment que ça commence par un titre lié à une problématique, qu'il y ait une progression guidée par des sous-problèmes, que les activités soient variées, les compétences travaillées et évaluées de manière formative et formatrice, et que le tout se termine par une conclusion "institutionnelle" suivie d'une évaluation sommative !
Programmation/Progression/Séquence
Démarches, Esprit scientifique